Compilador didáctico

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorNavarría, Salvador
dc.contributor.authorPárraga, Cristina
dc.coverage1983-1986
dc.date.accessioned2026-03-16T14:27:13Z
dc.date.available2026-03-16T14:27:13Z
dc.date.issued1986
dc.description.abstractCuando se pretende trabajar en Programación con lenguajes de alto nivel se hace imprescindible tener claro el concepto de intérpretes y compiladores, concepto que para los neófitos suele traer serios problemas de comprensión. A través de esta dificultad que se nos presenta en nuestra área de trabajo, la educación en informática, surge la idea de representar en forma visible el trabajo interno de un compilador. En realidad no se pretende construir un compilador sino simplemente esquematizar en forma gráfica y lo más didáctico posible cual es el principio de funcionamiento y como se desarrollan sus diferentes etapas básicas. Debido a los distintos niveles de conocimiento del grupo hacia el cual está dirigido nuestro trabajo hemos implementado el trabajo en dos fases. Si bien la división no es estructural dado que el trabajo es básicamente el mismo de acuerdo al enfoque que se le dé puede ser aplicado para enseñar a personas con distintos nveles de conocimiento
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.isbn950-624-073-6
dc.identifier.urihttps://repositorio.um.edu.ar/handle/20.500.14793/652
dc.language.isospa
dc.publisherEDIUM (Editorial IDEARIUM de la Universidad de Mendoza)
dc.relation.ispartofRevista de la Universidad de Mendoza, N° 4/5, p. 203-220
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsCC BY-NC-SA 4.0
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectCompiladores
dc.subjectCiclados
dc.subjectAnálisis sintáctico
dc.subjectProgramación
dc.subjectLenguaje
dc.titleCompilador didáctico
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/artículo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
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Revista de la UM - Nº 04/05