Evaluación por competencias en ciencias básicas para ingeniería : Investigación realizada en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Mendoza
Fecha
2013
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Resumen
En la Universidad de Mendoza se desarrolló una investigación cuya meta fue elaborar un instrumento de evaluación para testear el nivel de adquisición e integración de conceptos y competencias. Se generó una prueba criterial capaz de estimar en cada estudiante el nivel de competencia en los currículos desarrollados en Ciencias Básicas para ingeniería.
Este instrumento de evaluación ha de servir como modelo, dentro o fuera del campo de las Ciencias Básicas. Posee un enfoque pedagógico didáctico que supone un proceso de enseñanza por competencias, con énfasis en la resolución de problemas interdisciplinares.
Descripción
Palabras clave
Evaluación por competencias, Prueba criterial, Evaluación en Ciencias Básicas, Construcción de instrumento de evaluación