Impacto de las actividades extracurriculares dentro del contexto escolar en estudiantes de escuelas secundarias con orientación técnica

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dc.contributor.authorMarañón, Paula
dc.contributor.authorCuradelli, Silvia
dc.contributor.authorSantander, María Lorena
dc.coverageMendoza, Argentina
dc.date.accessioned2025-10-13T23:53:21Z
dc.date.available2025-10-13T23:53:21Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEn el presente trabajo se estudió la influencia que puede tener la realización de actividades extracurriculares académicas y no académicas en el rendimiento académico y en las habilidades sociales y actitudinales de los estudiantes de la Escuela Técnica de la Universidad de Mendoza (ETec UM).
dc.description.abstractIn the present work, the influence that carrying out academic and non-academic extracurricular activities can have on the academic performance and on the social and attitudinal skills of the students of the Technical School of the University of Mendoza (ETec UM).
dc.formatpdf-a
dc.format.extent181-190
dc.identifier978-950-624-095-0
dc.identifier.urihttps://repositorio.um.edu.ar/handle/20.500.14793/327
dc.language.isospa
dc.publisherEdIUM. Editorial Idearium de la Universidad de Mendoza
dc.relation.ispartofInvestigadores y su investigación en la UM. Mendoza: Editorial IDEARIUM, 2024, p. 181-190.
dc.rightsCC BY-NC-SA 4.0
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectActividades extracurriculares
dc.subjectEducación técnica
dc.subjectRendimiento académico
dc.subjectAutoconcepto
dc.subjectPIUMO
dc.subjectExtracurricular activities
dc.subjectTechnical education
dc.subjectAcademic performance
dc.subjectSelfconcept
dc.titleImpacto de las actividades extracurriculares dentro del contexto escolar en estudiantes de escuelas secundarias con orientación técnica
dc.title.alternativeImpact of Extracurricular Activities within the School Context on Students in Technically Oriented Secondary Schools
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